问：我们再回到一个网友的问题上，今天我们其实之前没有涉及这个问题，就是要谈认知性和社会性，还有一个经常会问到的问题，为什么他的孩子会很磨蹭，为什么会做所有的事情都要磨蹭，稍微注意一点儿的家长，很可能不愿意把这个词用在这个孩子身上，只是说他做事情很拖拉，注意力不太集中，不愿意很快的执行家长的命令，但是这个家长就说我的孩子就是特别磨蹭的小孩，就是特别磨蹭，出门也磨蹭，做作业也磨蹭，玩也磨蹭，睡觉也磨蹭，从我们专家的角度怎么解释孩子磨蹭的状态，有没有很好的建议改善这种在家长看来几乎是不能原谅的行为。
专家解读：这是跟现在整个社会的发展有关系，我前一阵在网上看到美国的一篇调查，他说在美国过去20年的历史上发生的事情是美国之前200年的，所以整个社会的节奏变得太快了，对孩子们来说，他们的成长规律，他们基因的变化没有那么快，他们还是需要缓慢的走过他的每一个敏感期，每一个感受事物的时期，所以我们大人用现在社会的节奏去要求孩子，太着急了，比如说孩子出门前，现在本身社会的物质太丰富了，临出门之前，小姑娘们的首饰、小包、围巾、头花，已经变得丰富的他自己都照顾不过来了，不是他磨蹭，他想做到完美，他想让妈妈开心，他想让自己漂亮，他想让别的人都称赞我自己，所以他必须为这个事情做出一些努力，他在努力的过程中，他的能力还没有完全达到，周密的计划，所以他自然显得磨蹭，所以我们大人没有给他们足够的时间，如果说我们幼儿园任何事情之前给孩子一个警告，提前10分钟告诉小朋友，再过十分钟我们就要收玩具了，他知道我还有10块没搭完我要搭完或者说我要放弃，给他一点时间让他做一个计划，5分钟和2分钟的时候再告知他一下，给他时间，这个非常重要。
问：实际上所有对孩子正常状态下的判断他磨蹭，实际上有很大一部分情况是由于家长的不够耐心，没有留出足够的等待时间，造成大人对孩子的期待是一种不正常的器官，会不会有一种的确是因为孩子，可能不是恶意的，但是他就是不能够按照，你比如说我们已经提前警告他了，提前提醒你了，说有10分钟等待你出门，但是10分钟之后发现他还是之前的状态。
专家解读：还有一个原因，家长其实可以找到很多这样的机会，说咱们今天去动物园，说车10点钟到，他肯定不迟到，说妈妈你快点，要不然车开走了，你安排孩子做的事情是不是他特别感兴趣，特别想参与的。有的时候你让他今天去画画，他可能今天就不想画画，其实跟他的兴趣是有关系的，这一点也是我们要衡量的，到底给孩子一个什么样的选择。说到方法上来讲，比如说你就想培养他这方面的兴趣，还是鼓励，鼓励是最好的办法。我们教家长一个办法，你要夸他，昨天咱们试了20次都没试好，今天10次或者18次就做到了，数字要让他敏感，你要让他知道你看到他的变化，看到他的努力，第二天他可能三次就做好了，我们大人要给孩子一点时间，鼓励他小小的进步，他觉得你很在乎我，你对我很欣赏，我的努力没白付，让家长高兴。让家长试试看，真的特别奏效。
问：在我们家是这样，我儿子就会说你别这么说，我都不好意思了，我有那么好吗？
专家解读：鼓励孩子是最后的方法，所有的问题基本上都有所改进，这是最好的方法。
对我来说，这个问题如果从心理学的角度来说是因为他本人的坚持性和注意力不够集中导致的，但是这种注意力不够集中和坚持性不够，还是因为我们没有给他提供一个适宜的环境，他其实对秩序感和坚持性非常关注，包括他坚持做了这个事情才能做别的事情，这个时候孩子是有秩序的，有秩序他就不会磨蹭，因为他知道下一步要做什么，他明白其中的道理。而坚持性其中敏感期就是6岁以前，如果6岁以前做事没有秩序他就会特别拖拖拉拉，丢三落四，这个方面造成一个非常大的原因，就是与家庭环境和社会环境有非常大的关系，有的小孩看电视的时候做别的事情，因为我们在家庭当中特别容易，比如他要看电视，姥姥说吃饭了，他说我要看电视，姥姥就把饭端到他身边，一会儿吃一口，一会儿吃一口，他的注意力是分散的，这样导致最后的结果是他做任何事情都不能专心，他做事情就磨蹭。有一个小孩来我们幼儿园，吃饭的过程当中发呆，盯着一个地方不动，他其实没在想什么东西，但是他为什么会有这样的情况，就是因为他是习惯性思维涣散，一思维涣散就不能专心做事情，一不专心做事情速度就慢。在家里的秩序感和次序感一定要强，大人做事情也要很有秩序，第二是允许孩子把事情做完，第三，我赞成吃饭的时候坚决不能看电视，这已经构成社会现象了，就是因为看电视导致这种情况。第四，我们用术语商来说就是提前预警，提前告诉他，不停的告诉他，比如他起床，很小的时候，你要提醒他三次，还有10分钟、5分钟、3分钟你就要起床了，他可能到4、5岁的时候提醒一次就可以了，再长大一点不用提醒就可以起来了。另外，比如说你提醒他你现在穿好鞋下楼我们坐车去动物园，你不能说穿好鞋，也不说干吗，他就会说也不知道干吗，就在那儿磨蹭，或者说我们现在穿好鞋看爷爷奶奶，他可能不愿意看，但是你是爸爸妈妈，又不得不听你的，你说现在还有3分钟，你穿好鞋我们就去，非常明确，每件事情不是模糊的，他很明白，如果他再磨蹭就是注意力分散，没有秩序感导致的，比较关键的就是电视。
怎样帮孩子改掉磨蹭的毛病
问：现在的孩子学习一点也不着急，总是磨磨蹭蹭的，把长时间磨短了，短时间磨没了。我要怎么教育他呢？
答：小孩磨蹭是现在普遍性，因为独生子女就这么一个，原因是因为家长给娇惯的。从小穿衣系扣都慢，吃饭也慢。
家长说，别着急慢慢的，结果慢慢变磨蹭了，这是溺爱的结果。要想克服磨蹭很重要的一个就是严格要求不能溺爱。
比如作业磨蹭，我给大家一个方法叫做把作业当考试。什么叫做把作业当考试，考试有一个要求就是到点就收卷。比如60分钟的考试时间，60分钟一到就抄卷；甭管做完没做完都要收卷，这是考试的要求。
如果做家长的，我在家也这么要求，我一看这个题大概需要多少时间。一般的情况是这么分配，比如说小学低年级的，一比三，就是家长用十分钟做完，给孩子留三十分种就足够够了。中年级的一比二，到高年级的一比一就可以，到初中高中都一比一就可以了，您大概用多长时间做完，你就要求孩子多长时间做完。
比如您一看半个小时能完成，把闹钟定好，到三十分钟，闹铃一响，就来抄卷，跟他讲清楚，就跟考试一样对待，打下课铃就抄卷，他不在乎，他还是磨蹭，铃铃一响，差两道题每做完，这家长就得抄，别做了关灯睡觉，想做都不让做，明天交作业就这差两道题。他不怕家长怕老师，老师说你怎么差两道题，我会做我妈不让做了。为什么不让做了，超过那个时间了。明天怎么办？明天我快一点，好了，明天就照方抓药，您把闹钟一上，嘀嗒嘀嗒，他会想一会我妈来抄卷，他才紧迫感。现在是家长着急，你看家长一脑门子汗，敲锣直嚷，你着急管什么用，他有紧迫感磨蹭才能解决，得找这样的办法。