许昌毓秀路小学
2011---2012学年度下学期教务科工作总结
本学期教务科以工作计划为指导，扎扎实实做好常规教学管理，认真开展教研活动，提高上课效率，努力打造高效课堂，以提高教师教学水平，主要完成了以下工作，现总结如下：
一、抓常规教学，促质量提升
1．课堂管理：
本学期加大了课堂教学管理的力度，教务科人员采取了“巡课”形式，不定时进行巡视督导，对教学中出现的问题及时进行了纠正，对不良现象予以公布量化，尤其加强了室外课和晨读活动的检查。以此来进一步规范教师的教学行为，保证了正常的教学秩序。
2．教案检查：
本学期对教师的教案进行了新的要求：具有小高职称或者从事教学15年以上的教师可写书头教案，其他书写详案。书写教案强调关注学生，关注课堂上生成的问题，要关注学生质疑能力的培养，手写教案必须在教学过程中的某些环节处“留白”，课后用不同颜色的笔在空白处及时记录课堂生成的内容，如：课堂上学生如何质疑、如何处理，如何突破难点等，如实补记，不加评论。所有教案还要写“追记”，记下本节课的教学效果、感受、本学期教务科检查教案3次。每次检查结果与教师当月月绩效考核和教研组量化挂钩。通过一个学期的实行，效果良好。5月份市教研室对我校进行了常规检查，我校教师教案的书写情况、认真程度等方面，受到了领导的一致好评。
3．教学随笔检查：
本学期大力倡导反思性教学，要求每个教师每学期在学校配发的笔记本上撰写教学随笔，每两周1篇，每篇不少于400字，每位教师在反思的基础上总结本期教学经验，形成论文，在期末进行了交流。教研组每两周检查1次，期末评选出了优秀教学随笔。
4．作业检查：
本学期的作业检查采取教研组自查和学校专项检查、抽查相结合的形式进行。每月在教研组长的带领下进行1次自查，自查结果由教研组长及时总结反馈，在组内查漏补缺，及时纠正不规范的行为。每月教研组长向学科负责人上交1次检查情况记录。本学期教务科进行了两次全面检查，两次抽查，每次检查结果及时进行了反馈，通过一个学期督查，全校作业书写情况和教师的批改情况与往年相比有了明显的进步。
5．听课检查：
本学期大力提倡教师之间互相听课，教师间要做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的学习氛围。要求每位教师学期听课不少于20节，听课记录要求字体整洁、内容详实，有评价意见，有执教教师签名等。教研组每两周检查1次，教务科期中、期末各进行了1次检查。听课情况与往年相比有很大提高。
6．基本功练习检查：
本学期加强了教师基本功练习，要求每位教师走进校园必须讲普通话，用文明语，写规范字。“三笔字”练习，做到每周有练习，有批改，有统计，每月有公布，书写情况与个人月绩效挂钩。5月份我们开展了1次青年教师的“钢笔字、粉笔字达标活动”。
（7）学生各项活动：
本学期教务科围绕教学工作核心，根据学科特点以及各年级学生的知识水平，组织开展了经典诵读活动、诗歌朗诵大赛、作文竞赛、书法比赛、数学竞赛、英语口语大赛等活动。对竞赛优胜者利用周一升旗仪式以及电子大屏幕等形式进行表彰奖励。我校选送的诗歌朗诵节目《春之歌》获许昌市特等奖，《 我的祖国 》获二等 奖。
为进一步加强经典诵读活动，我们收集整理了各年级必背的经典诗文——每周一背，印发学生人手一份，在晨读时间进行集体诵读，期末进行了经典诵读的笔试，并计入语文期末测试成绩之中。以此来提高学生的文学素养，奠定丰厚的文化底蕴。
（二）扎实开展教研活动，重视实效
本学期为保证教研活动的有效开展，学校领导分报年级组，深入到教研组、学科组与老师们一道进行教学研究。教务科学科主任进行督导检查，要求教研活动人人参加，不流于形式，集体教研有学科负责人安排进行，内容有专题讲座、学习先进教育理念、观摩录像课例、示范课等。分组教研由教研组长安排，各教研组在加强集体备课的基础上进行了“说、讲、评、写”系列化教研。期初各组组确定每单元的中心发言人，对本单元内容提前备课，进行集体说课；中心发言人在组内讲一节教研课。组内人员针对教研课评课，执教教师写出了评课记录及教后反思并及时上交教务科，教务科期末对教研课有关材料进行了评选，本期评选出的优秀说课提纲作为优秀教研组的评比条件之一 。学科负责人针对教研活动的出勤和活动效果予以检查量化备案，并将检查结果纳入到了优秀教研组的评选之中。
本学期我们积极筹备开展了“集中识字，海量阅读”的实验。我们先后组织语文教师到山东乐岭实验小学、山东潍坊、淄博等地进行学习参观，学习归来进行了学习汇报和示范课展示，全体语文教师集中学习了相关的理论书籍，有些班级目前正在积极的探索和实践之中，为下学期开展实验奠定了良好的基础。
（三）开展赛课磨课活动，促进业务水平提高。
本学期我们加强了教师对教材的学习、研究和使用，开学初组织教师认真学习了课程标准，进行了教材培训、解读，帮助教师全面了解本册教材的编写意图、基本结构、教材特点以及学习目标和教学策略等。并根据学校实际强力推行了“赛课磨课”活动。（1）青年教师汇报课（2）全员赛课（3）骨干教师示范研究课（4）行政调研课（5）推门课。通过以上五种磨课活动的开展，本学期广大教师的学习交流意识逐渐增强，全员教师的教学水平不断提高。在全市的赛课评比活动中，我校鲁垒、谷琼、樊颖三位教师代表市直单位参评，均获得优异成绩。胡晓瑞老师代表许昌市参加了河南省数学优质课大赛获得一等奖。张小凯、谷琼、樊颖老师所执教电教课被推荐到省级参评。
（四）完善制度，规范行为。
1．为使教学常规管理工作不流于形式，切实抓在平时，嬴在细节上。本学期对考勤、教学质量奖、优秀教案、作业评比、学困生的转化、教学能手、优秀教研组评选等评比办法进行了完善。以求发挥制度管理，奖优促劣的作用。
2．本学期严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。不经学校同意，不得占用上课时间，要求教师上课不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课；提倡课堂作业当堂完成，家庭作业严格执行上级要求，一二年级不得布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过1小时。以确保学生课间、课余休息时间。
3．本学期将按照上级要求，加强了体育、健康教育、心理健康、环境教育、法制安全教育，按照要求开设课程，做到有计划、有总结、有教案、有考评、有检查、有落实。
（五）配合其他部门工作
本学期教务科除积极完成上级主管部门布置的各项工作任务外，还配合学校各职能部门完成了创人民满意、创文、教师发展年等材料的准备工作。
（六）不足之处：
1.教师教案书写和作业的批改要求需进一步规范和要求。
2.副科教师的课堂组织情况需要进一步要求和督查。
3.需加强业务能力薄弱教师的业务培训。
教务科
2012年6月25日