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高效课堂赛课活动总结
发布时间:2012年7月28日 14:28:00      浏览次数:1488

高效课堂赛课活动总结

                          许昌市毓秀路小学

扎实深入地开展创建人民满意学校活动,切实加强学校教师队伍建设,全面提高教师的教学能力,强力推进高效课堂建设,深化新课堂教学课程改革,稳步提升学校教育教学质量按照教育局在全市开展“高效赛课活动”的指示精神本学期我校开展了一系列轰轰烈烈的高效课堂赛课活动,现将活动的全过程情况总结如下:

一、领导重视,全员参与

    20122月,学校成立了高效课堂赛课活动领导小组,由朱玲校长担任组长,主抓教学工作的张淑珍校长校级各副校长担任副组长,教务科科长和各教研组长、学科备课组长为小组成员,启动了高效课堂赛课工作。校长亲自带领行政领导、教研组长和备课组长召开赛课活动动员会,深入探讨我校高效课堂模式并形成共识,并有备课组长对本年级教师进行说课,加强课堂实践指导,加强教师们对我校高效课堂活动及教学模式的正确认识。

二、校内赛课,异彩纷呈

2011年3月中旬,开始了为期一个月的校内赛课活动,整个赛课活动分为教研组赛课阶段——学科组赛课阶段——校级赛课阶段三个阶段。首先在全校六个年级各个学科以教研组为单位,展开“集体备课——说课——上课——磨课”四环节的首轮赛课,经过此轮赛课从组内评出1/3人员进入学科组的第二轮赛课活动。第二轮次的赛课活动由各学科负责人统一安排,评委有各个学科骨干教师担任,根据成绩评出参加最后一轮次的校级赛课人选。最后一轮次的赛课时间由学校统一安排,比赛将有学校专家成员按照许昌市高效课堂赛课评分要求进行公正打分(去最高分和最低分),最后按累计总分决定优胜者名次,按照市级名额分配推荐参加市级赛课活动。被选拔出参加市级赛课的教师继续进行组内说课、上课,组内评课等磨课活动,并由教务科统一把关指导。

赛课以来,各任课老师都高度重视,积极参与,精心设计,反复试讲纷纷拿出自己最佳的授课思路、授课方法展示给大家,学生们积极参与,课堂充满了激情和活力。所以,每堂课,相对作课教师自身而言,不论是目标的设定、学习环境的创设,还是教学过程的控制、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。在赛课活动中,更令人感动的是,教师主动听课蔚然成风。很多教师主动调课,积极参与听课活动,并且不受科目和年级的局限;课后大家主动评课,各抒己见,畅所欲言,使讲者、听者都有收获。通过赛课活动,我校教师共同认识到:实行课改,追求高效课堂教学是必然,抓实集体备课,做到有效备课,全面实施新的课堂教学模式,创新课堂教学方法,保证高效课堂教学,是提高教学质量的必要保证。

三、加强反思,总结提升

    在今年的赛课活动中尽管我们取得了一定的成绩,但我们看到离新课程的要求还有很大差距,我们的课堂离“高效课堂”还有一定的距离。我们在理念上,认识基本到位,但在操作层面,还有很多事值得我们去反思去实践学生参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、教师对学习资源的处理。这五个方面无一不对教师素质提出了更高的要求。正因为我们教师习惯了教教材,而不习惯用教材教,缺乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资源的能力;在课堂上习惯于按教案上课,受事先设定框框的约束,缺乏解决问题的灵活性,对课堂的驾驭能力、调控能力不强,导致在课堂上放开了而收不拢、 导致教学目标达成度低、导致学生参与活动的深度与广度不够。通过评委们认真的评议研究,本次赛课活动我校共评出语文组一等奖6名,数学组3名,辅助学科4名;评出语文组二等奖8名,数学组4名,辅助学科5名。我校择优选取各学科前两名教师参加了市直小学赛课比赛,鲁磊、樊颖、谷琼获得了市直赛课第一名,其中鲁磊老师代表市直参加许昌市比赛并获得全市第一名的好成绩。对获奖的老师们进行表彰的同时,也大大地鼓舞了全体科任教师进行教育教学改革实验的热情,老师们也以此次活动为契机,相互学习、相互听评课、撰写反思、总结经验等,一种“乐学、乐教”的良好教学氛围和学习氛围骤然升起,相信在市教育局倡导的“打造高效课堂,提升教学质量”的目标指引下,我校的教育教学工作会“芝麻开花节节高”!